Усадьба Вулсторп в Линкольншире является местом рождения Исаака Ньютона, который, хотя и не интересовался сельским хозяйством, был очень привязан к родным пенатам и черпал здесь вдохновение. Именно во фруктовом саду Вулсторпа Ньютон однажды увидел, как яблоко упало с дерева, и задал себе вопрос: «Почему?»
Исаак Ньютон (1642 – 1727) родился в светлый день Рождества, но начало его жизни было далеко не лёгким. Его отец, тоже Исаак, умер за три месяца до рождения сына в возрасте 36 лет. Мальчик родился очень слабым, его крестили только через неделю, на Новый год.
Когда Исааку было три года, его мать снова вышла замуж и переехала жить к новому мужу в соседнюю деревню в нескольких километрах от дома. Маленького Ньютона оставили на воспитание бабушке и дедушке по материнской линии в поместье Вулсторп (Woolsthorpe). В то время подобные семейные отношения были обычным делом.
С раннего детства маленький Исаак восторгался природой и видами вокруг. Он развивал практические навыки, используя инструменты и строительную технику, которые всегда есть в поместье. Природное любопытство и умение работать руками стали первыми факторами, формировавшими будущего учёного, который посвятил свою жизнь наблюдению за законами природы и экспериментам.
Когда Исааку исполнилось 10 лет, его жизнь вновь изменилась. Отчим умер, и мать вернулась в Вулсторп с тремя маленькими детьми. Они жили в доме, примыкавшем к усадьбе. Мать, бабушка и дедушка, должно быть, надеялись, что старший сын пойдёт по стопам отца и займётся овцеводством. Однако молодого Ньютона не интересовала жизнь фермера XѴII века. В 12 лет его отправили в Королевскую школу, еженедельную гимназию‑интернат с отличной репутацией в близлежащем городке Грантем. Он поселился у аптекаря мистера Кларка, рядом с трактиром «Джордж» на Хай‑стрит. Исаак отличался спокойным созерцательным характером и не вписывался в социальные нормы того времени. Дочь хозяина дома характеризовала его так: «Трезвый, молчаливый, думающий парень, который никогда не был замечен играющим с другими ребятами в школе».
Способности Ньютона в создании и испытании моделей начали проявляться в школе. Он уделял больше внимания созданию механических устройств, чем учебникам: например, внимательно наблюдал за строительством мельницы, а затем сделал небольшую рабочую модель, управляемую мышью.
Можно с уверенностью сказать, что Ньютон не боялся ничего необычного. Он передвигался на маленькой четырёхколёсной тележке, приводимой в движение поворотом кривошипа. Он пугал соседей, прикрепляя ночью светильник к хвосту воздушного змея. В памяти Ньютона навсегда осталось 3 сентября 1658 года. Тот день ознаменовался сильной бурей, которая дала 15‑летнему юноше возможность провести то, что он позже вспоминал как свой первый эксперимент: рассчитать скорость ветра. Сначала он измерил, как далеко может прыгнуть против ветра. Затем сравнил полученные результаты с длиной прыжка в спокойную погоду. Этот эксперимент подтолкнул его к проведению дальнейших опытов. Юный Ньютон был очарован тем, как физические ограничения могут влиять на то, что видят люди. Он дважды чуть не ослеп, исследуя последствия сдавливания глазного яблока и смотрения одним глазом прямо на солнце.
Когда Ньютону почти сравнялось 17 лет, его мать Ханна решила, что сыну пора вернуться домой и управлять поместьем. Это были катастрофические девять месяцев — Ньютон оказался не способен к роли фермера‑джентльмена. Получив задание охранять овец, он вместо этого занялся конструированием хитроумных водяных колёс и не заметил, как стадо ушло. В конце концов, его спасли два человека: его дядя Уильям и школьный учитель из Грантема мистер Стоукс. К восторгу Ньютона, его отправили обратно в школу и поселили у Стоукса. Именно там он получил математические навыки и дополнительные знания, необходимые для поступления в Кембридж. В июне 1661 года 18‑летний Ньютон впервые покинул сельский Линкольншир, чтобы начать учёбу в Тринити‑колледже в Кембридже.
Впоследствии, в период с лета 1665 года до весны 1667 года Ньютон совершил две длительные поездки в поместье Вулсторп. Это было необходимо, чтобы спастись от чумы, добравшейся до Кембриджа. Великая чума 1666 года была самой страшной вспышкой бубонной чумы в Англии со времён Чёрной смерти 1348 года. Фактически Лондон потерял около 15 процентов населения. Как и многие горожане, Ньютон уехал в относительно безопасную сельскую местность. Интересно, что впоследствии Ньютон подчёркивал, что время, проведённое в поместье Вулсторп, когда он спасался от чумы, стало самым интеллектуально плодотворным за всю его жизнь. Именно поэтому оно запомнилось ему как «год чудес». Ньютон писал: «Ибо в те дни я был в расцвете лет для изобретений и занимался математикой и философией больше, чем в любое другое время с тех пор».
В Вулсторпе Ньютон был свободен от строгого учебного плана и ограничений университетской жизни. У него было время и место для развития теорий исчисления, оптики, законов движения и гравитации. Одержимо работая над углублением своего понимания света, Исаак приобрёл стеклянные призмы. В то время считалось, что призмы разлагают свет в цветной спектр. Однако эксперимент Ньютона опроверг это. Он просверлил крошечное отверстие в деревянных ставнях, чтобы в затемнённую комнату («комнату Ньютона») проникал только тонкий луч света, взял вторую призму и поместил её на пути луча, выходившего из первой призмы. Луч, появившийся с другой стороны второй призмы, остался того же цвета. Это доказало, что стеклянная среда его не изменила.
Во фруктовом саду поместья Вулсторп растёт особая яблоня. Считается, что именно с этого дерева упало яблоко, побудившее Ньютона во время «года чудес» задаться вопросом, почему яблоки всегда падают прямо на землю. Ньютон предположил, что всё сущее притягивается ко всему остальному и это притяжение или сила (сейчас мы называем это гравитацией) связывает вселенную воедино. Много лет спустя он выразил это видение в законе всемирного тяготения.
История о падающем яблоке, подтолкнувшем Ньютона на великое открытие, — научная легенда, но в ней много правды. Мы знаем, что великого учёного всегда вдохновлял мир природы и заставлял его задавать вопросы, исследовать и экспериментировать.
После смерти Ньютона люди стали приходить к дереву в саду поместья Вулсторп. Даже когда в 1820 году буря повалила дерево, паломники являлись посмотреть на него, делали с него зарисовки, а из древесины изготавливали табакерки и маленькие безделушки.
На этом история могла закончиться, и некоторые утверждают, что так оно и было. Однако рисунки того времени подтверждают, что дерево осталось корнями в земле и выросло заново. Именно эту яблоню можно увидеть сегодня в поместье Вулсторп. И устное предание, и дендрохронология подтверждают, что это то самое дерево, и Совет по древонасаждению сертифицировал яблоню как одно из 50 великих британских деревьев.
Во время «года чудес» Ньютон продолжал и решать математические задачи, над которыми он размышлял в Кембридже. Никогда не уклоняясь от решения задач, он намеренно выбирал особенно сложные темы. К концу 1666 года Ньютон закончил три работы по флюксиям (ранняя форма дифференциального и интегрального исчислений), которые стали кульминацией его самого интенсивного периода математического творчества.
После Великой чумы Ньютон вернулся к университетской жизни в Кембридже и через полгода был избран младшим стипендиатом Тринити‑колледжа. Ещё через два года он был назначен вторым лукасовским профессором. Получив академический статус и гарантированный доход, Ньютон продолжал работать над идеями и исследованиями, начатыми в Вулсторпе.
С помощью молодого астронома Эдмонда Галлея, который оплатил публикацию, Ньютон в 1687 году впервые опубликовал «Математические начала натуральной философии», известные также как «Начала». Написанные на латыни, они излагают законы движения, закон всемирного тяготения и развитие законов Кеплера о движении планет. Ньютон предположил, что Вселенная представляет собой в основном пустое пространство, пересекаемое мощными, но невидимыми гравитационными силами. Притяжение между двумя объектами, по его словам, пропорционально произведению их масс и уменьшается с квадратом расстояния между ними. Эта книга предопределила начало эпохи рационализма и стала самым знаменитым достижением Исаака Ньютона.
[1] Дом этот не сохранился, но, прогуливаясь по центральной улице Грантема, на одном из зданий можно заметить голубую мемориальную доску, посвящённую всемирно известному учёному.
[2] Lucasian Professor of Mathematics (англ.) — именная профессура в Кембриджском университете. С 1663 года по настоящее время всего 19 учёных стали лукасовскими профессорами.
Информация предоставлена Национальным фондом Великобритании . Перевод с английского Ирины Дин (Хохолевой).
Печатается по: Место силы Ньютона // Мир Музея. 2023. №9. С. 10 – 12.
О наследии Исаака Ньютона читайте также: Смит З. Переосмысление // Мир Музея. 2023. №2. С. 10 – 12.
На илл.: Солнечные часы, которые Исаак Ньютон вырезал перочинным ножом в 1651 году в возрасте 9 лет в церкви Св. Иоанна Крестителя в Колстерворте. Линкольншир, Великобритания. Надпись гласит: «Ньютон в возрасте 9 лет вырезал перочинным ножом этот циферблат: камень был подарен К. Тернором и установлен здесь на средства достопочтенного сэра Уильяма Эрла, потомка Ньютона. 1877.»
Исаак Ньютон (1642 – 1727) родился в светлый день Рождества, но начало его жизни было далеко не лёгким. Его отец, тоже Исаак, умер за три месяца до рождения сына в возрасте 36 лет. Мальчик родился очень слабым, его крестили только через неделю, на Новый год.
Когда Исааку было три года, его мать снова вышла замуж и переехала жить к новому мужу в соседнюю деревню в нескольких километрах от дома. Маленького Ньютона оставили на воспитание бабушке и дедушке по материнской линии в поместье Вулсторп (Woolsthorpe). В то время подобные семейные отношения были обычным делом.
С раннего детства маленький Исаак восторгался природой и видами вокруг. Он развивал практические навыки, используя инструменты и строительную технику, которые всегда есть в поместье. Природное любопытство и умение работать руками стали первыми факторами, формировавшими будущего учёного, который посвятил свою жизнь наблюдению за законами природы и экспериментам.
Когда Исааку исполнилось 10 лет, его жизнь вновь изменилась. Отчим умер, и мать вернулась в Вулсторп с тремя маленькими детьми. Они жили в доме, примыкавшем к усадьбе. Мать, бабушка и дедушка, должно быть, надеялись, что старший сын пойдёт по стопам отца и займётся овцеводством. Однако молодого Ньютона не интересовала жизнь фермера XѴII века. В 12 лет его отправили в Королевскую школу, еженедельную гимназию‑интернат с отличной репутацией в близлежащем городке Грантем. Он поселился у аптекаря мистера Кларка, рядом с трактиром «Джордж» на Хай‑стрит. Исаак отличался спокойным созерцательным характером и не вписывался в социальные нормы того времени. Дочь хозяина дома характеризовала его так: «Трезвый, молчаливый, думающий парень, который никогда не был замечен играющим с другими ребятами в школе».
Способности Ньютона в создании и испытании моделей начали проявляться в школе. Он уделял больше внимания созданию механических устройств, чем учебникам: например, внимательно наблюдал за строительством мельницы, а затем сделал небольшую рабочую модель, управляемую мышью.
Можно с уверенностью сказать, что Ньютон не боялся ничего необычного. Он передвигался на маленькой четырёхколёсной тележке, приводимой в движение поворотом кривошипа. Он пугал соседей, прикрепляя ночью светильник к хвосту воздушного змея. В памяти Ньютона навсегда осталось 3 сентября 1658 года. Тот день ознаменовался сильной бурей, которая дала 15‑летнему юноше возможность провести то, что он позже вспоминал как свой первый эксперимент: рассчитать скорость ветра. Сначала он измерил, как далеко может прыгнуть против ветра. Затем сравнил полученные результаты с длиной прыжка в спокойную погоду. Этот эксперимент подтолкнул его к проведению дальнейших опытов. Юный Ньютон был очарован тем, как физические ограничения могут влиять на то, что видят люди. Он дважды чуть не ослеп, исследуя последствия сдавливания глазного яблока и смотрения одним глазом прямо на солнце.
Когда Ньютону почти сравнялось 17 лет, его мать Ханна решила, что сыну пора вернуться домой и управлять поместьем. Это были катастрофические девять месяцев — Ньютон оказался не способен к роли фермера‑джентльмена. Получив задание охранять овец, он вместо этого занялся конструированием хитроумных водяных колёс и не заметил, как стадо ушло. В конце концов, его спасли два человека: его дядя Уильям и школьный учитель из Грантема мистер Стоукс. К восторгу Ньютона, его отправили обратно в школу и поселили у Стоукса. Именно там он получил математические навыки и дополнительные знания, необходимые для поступления в Кембридж. В июне 1661 года 18‑летний Ньютон впервые покинул сельский Линкольншир, чтобы начать учёбу в Тринити‑колледже в Кембридже.
Впоследствии, в период с лета 1665 года до весны 1667 года Ньютон совершил две длительные поездки в поместье Вулсторп. Это было необходимо, чтобы спастись от чумы, добравшейся до Кембриджа. Великая чума 1666 года была самой страшной вспышкой бубонной чумы в Англии со времён Чёрной смерти 1348 года. Фактически Лондон потерял около 15 процентов населения. Как и многие горожане, Ньютон уехал в относительно безопасную сельскую местность. Интересно, что впоследствии Ньютон подчёркивал, что время, проведённое в поместье Вулсторп, когда он спасался от чумы, стало самым интеллектуально плодотворным за всю его жизнь. Именно поэтому оно запомнилось ему как «год чудес». Ньютон писал: «Ибо в те дни я был в расцвете лет для изобретений и занимался математикой и философией больше, чем в любое другое время с тех пор».
В Вулсторпе Ньютон был свободен от строгого учебного плана и ограничений университетской жизни. У него было время и место для развития теорий исчисления, оптики, законов движения и гравитации. Одержимо работая над углублением своего понимания света, Исаак приобрёл стеклянные призмы. В то время считалось, что призмы разлагают свет в цветной спектр. Однако эксперимент Ньютона опроверг это. Он просверлил крошечное отверстие в деревянных ставнях, чтобы в затемнённую комнату («комнату Ньютона») проникал только тонкий луч света, взял вторую призму и поместил её на пути луча, выходившего из первой призмы. Луч, появившийся с другой стороны второй призмы, остался того же цвета. Это доказало, что стеклянная среда его не изменила.
Во фруктовом саду поместья Вулсторп растёт особая яблоня. Считается, что именно с этого дерева упало яблоко, побудившее Ньютона во время «года чудес» задаться вопросом, почему яблоки всегда падают прямо на землю. Ньютон предположил, что всё сущее притягивается ко всему остальному и это притяжение или сила (сейчас мы называем это гравитацией) связывает вселенную воедино. Много лет спустя он выразил это видение в законе всемирного тяготения.
История о падающем яблоке, подтолкнувшем Ньютона на великое открытие, — научная легенда, но в ней много правды. Мы знаем, что великого учёного всегда вдохновлял мир природы и заставлял его задавать вопросы, исследовать и экспериментировать.
После смерти Ньютона люди стали приходить к дереву в саду поместья Вулсторп. Даже когда в 1820 году буря повалила дерево, паломники являлись посмотреть на него, делали с него зарисовки, а из древесины изготавливали табакерки и маленькие безделушки.
На этом история могла закончиться, и некоторые утверждают, что так оно и было. Однако рисунки того времени подтверждают, что дерево осталось корнями в земле и выросло заново. Именно эту яблоню можно увидеть сегодня в поместье Вулсторп. И устное предание, и дендрохронология подтверждают, что это то самое дерево, и Совет по древонасаждению сертифицировал яблоню как одно из 50 великих британских деревьев.
Во время «года чудес» Ньютон продолжал и решать математические задачи, над которыми он размышлял в Кембридже. Никогда не уклоняясь от решения задач, он намеренно выбирал особенно сложные темы. К концу 1666 года Ньютон закончил три работы по флюксиям (ранняя форма дифференциального и интегрального исчислений), которые стали кульминацией его самого интенсивного периода математического творчества.
После Великой чумы Ньютон вернулся к университетской жизни в Кембридже и через полгода был избран младшим стипендиатом Тринити‑колледжа. Ещё через два года он был назначен вторым лукасовским профессором. Получив академический статус и гарантированный доход, Ньютон продолжал работать над идеями и исследованиями, начатыми в Вулсторпе.
С помощью молодого астронома Эдмонда Галлея, который оплатил публикацию, Ньютон в 1687 году впервые опубликовал «Математические начала натуральной философии», известные также как «Начала». Написанные на латыни, они излагают законы движения, закон всемирного тяготения и развитие законов Кеплера о движении планет. Ньютон предположил, что Вселенная представляет собой в основном пустое пространство, пересекаемое мощными, но невидимыми гравитационными силами. Притяжение между двумя объектами, по его словам, пропорционально произведению их масс и уменьшается с квадратом расстояния между ними. Эта книга предопределила начало эпохи рационализма и стала самым знаменитым достижением Исаака Ньютона.
[1] Дом этот не сохранился, но, прогуливаясь по центральной улице Грантема, на одном из зданий можно заметить голубую мемориальную доску, посвящённую всемирно известному учёному.
[2] Lucasian Professor of Mathematics (англ.) — именная профессура в Кембриджском университете. С 1663 года по настоящее время всего 19 учёных стали лукасовскими профессорами.
Информация предоставлена Национальным фондом Великобритании . Перевод с английского Ирины Дин (Хохолевой).
Печатается по: Место силы Ньютона // Мир Музея. 2023. №9. С. 10 – 12.
О наследии Исаака Ньютона читайте также: Смит З. Переосмысление // Мир Музея. 2023. №2. С. 10 – 12.
На илл.: Солнечные часы, которые Исаак Ньютон вырезал перочинным ножом в 1651 году в возрасте 9 лет в церкви Св. Иоанна Крестителя в Колстерворте. Линкольншир, Великобритания. Надпись гласит: «Ньютон в возрасте 9 лет вырезал перочинным ножом этот циферблат: камень был подарен К. Тернором и установлен здесь на средства достопочтенного сэра Уильяма Эрла, потомка Ньютона. 1877.»
На обложке: Джеймс Торнхилл. Сэр Исаак Ньютон. 1709 – 1712. Холст, масло. 69,3 × 56,2. Коллекция усадьбы Вулсторп.
См. также:
Дин (Хохолева) И. Know how // Мир Музея. 2024. № 2. С. 54 – 55.
Дин (Хохолева) И. Музыка на службе астрономии // Мир Музея. 2023. № 2. С. 13 – 15.